北海道札幌市周辺で、ＴＯＳＳに学ぶ高校教師が集まるサークルです。 毎月一度、札幌市内にて例会を行っています。 メンバー随時募集中です。見学もお気軽にどうぞ！ https://hueki.blog.shinobi.jp/ ja Copyright (C) NINJATOOLS ALL RIGHTS RESERVED. 今年も「生徒の指導に悩んでいる教師に出会い、助け合う関係をつくること」などを主な目的として、教え方セミナーin高校札幌を開催します！<br /> <br /> 2015年4月3日（金）18:00～20:30白石区民センター<br /> テーマ：「黄金の三日間の準備について学ぶセミナー」<br /> １．黄金の三日間とは何か （佐々木）<br /> ２．指導時間を生み出す。超スピーディな回収と配付の段取り<br /> ３．黄金の三日間のスケジュールを設計する<br /> ４．学級づくり1日目＝方針演説<br /> ５．学級づくり2日目＝ルールを決める<br /> ６．学級づくり3日目＝仕組みを作り、機能させる<br /> ７．学級の輪を育む五色百人一首 <br /> ８．トラブル大歓迎、ピンチと感じた時こそ指導の絶好機<br /> ９．特別支援の初歩、セロトニン5ってなんだ？<br /> １０．Q&amp;A<br /> <br /> <br /> 2015年5月2日（土）18：00～20：30手稲区民センター<br /> テーマ：「連休明けのほころびの修正について学ぶセミナー」<br /> １．教室の荒れを診断する－チェックリストで早期発見<br /> ２．荒れに気づいたら方針に立ち戻れ－布石が生きる<br /> ３．効果のある叱り方、害のある叱り方<br /> ４．失敗を起こしやすい生徒の特性を理解し、味方になる<br /> ５．失敗すら成長の糧にする。団結を目指した行事の取り組み<br /> ６．目立たないまじめな生徒の存在に気づき取り上げる<br /> ７．荒れとの戦い方<br /> ８．Q&amp;A<br /> <br /> <br /> 2015年5月10日（日）10:00～ 12:00　札幌東陵高等学校<br /> テーマ：「サークル例会体験」<br /> １．学級通信検討<br /> ２．その他の原稿検討<br /> ３．レポート検討<br /> ４．模擬授業<br /> ５．Q&amp;A<br /> <br /> <br /> https://hueki.blog.shinobi.jp/%E6%9C%AA%E9%81%B8%E6%8A%9E/2015%E3%80%80%E7%AC%AC%EF%BC%93%E5%9B%9E%EF%BC%B4%EF%BC%AF%EF%BC%B3%EF%BC%B3%E5%85%A8%E5%9B%BD%EF%BC%91%EF%BC%90%EF%BC%90%EF%BC%90%E4%BC%9A%E5%A0%B4%E6%95%99%E3%81%88%E6%96%B9%E3%82%BB%E3%83%9F%E3%83%8A <span style="font-size: x-large; "><span style="color: red; background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 20px; text-align: center; ">盛会に終わりました。<br /></span><span style="line-height: 20px; color: rgb(255, 0, 0); font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255); text-align: center; "><br />ありがとうございました。</span></span><div style="background-color: rgb(255, 255, 255); text-align: center; "><br /><div style="text-align: left;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; ">＜参加者の感想＞<br /></span></div></div><p class="MsoNormal" style="margin-left:21.5pt;text-indent:-21.5pt;punctuation-wrap:&lt;br &gt;&lt;/p&gt;simple;vertical-align:baseline"><font face="ＭＳ 明朝, serif">１．４月から初担任をもつので、学級開きや授業の一回目など非常に参考になりました。見聞を拡大するにはとても良いと思いました。ありがとうございました。<br /><br /><br /></font></p><p class="MsoNormal" style="margin-left:21.5pt;text-indent:-21.5pt;punctuation-wrap:&lt;br &gt;&lt;/p&gt;simple;vertical-align:baseline"><span style="font-family: 'ＭＳ 明朝', serif; text-indent: -21.5pt; ">２．お話（模擬授業）をしてくださった３人の先生方、ありがとうございました。馴れ合いの持ち上がりの新３年生の受け持ちなので、特に講座２の丸山先生のお話は是非活用させていただきたいと思います。高校最後の一年なので、意義のある一年にできるよう、みなさまの前向きな活動をしっかり勉強させていただきます。<br /></span><br /><br /></p><p class="MsoNormal" style="margin-left:21.5pt;text-indent:-21.5pt;punctuation-wrap:&lt;br &gt;&lt;/p&gt;simple;vertical-align:baseline"><span style="font-family: 'ＭＳ 明朝', serif; text-indent: -21.5pt; ">３．講座が短い時間でいくつも用意されていたので大変テンポよく楽しく受講することが出来ました。お話を聞きながら、これまでの自分の実践を振り返る良い機会となりました。本当にありがとうございました。<br /></span><br /><br /></p><p class="MsoNormal" style="margin-left:21.5pt;text-indent:-21.5pt;punctuation-wrap:&lt;br &gt;&lt;/p&gt;simple;vertical-align:baseline"><span style="font-family: 'ＭＳ 明朝', serif; text-indent: -21.5pt; ">４．高校教員のクラス運営を勉強したいと思い本屋を巡ったことが何度もありましたが、小中の本が中心でなかなか見つかりませんでした。本日のお話は具体的で大変参考になりました。次は２年生の担任なのですが、少しイメージが出来て、自分のやりたいことも整理できました。今後にいかさせていただきたく思います。どうもありがとうございました。<br /></span><br /><br /></p><p class="MsoNormal" style="margin-left:21.5pt;text-indent:-21.5pt;punctuation-wrap:&lt;br &gt;&lt;/p&gt;simple;vertical-align:baseline"><span style="font-family: 'ＭＳ 明朝', serif; text-indent: -21.5pt; ">５．問題生徒の扱い方が大変参考になりました。２時間があっという間に過ぎました。<br /><br /></span><br /></p><p class="MsoNormal" style="margin-left:21.5pt;text-indent:-21.5pt;punctuation-wrap:&lt;br &gt;&lt;/p&gt;simple;vertical-align:baseline"><span style="font-family: 'ＭＳ 明朝', serif; text-indent: -21.5pt; ">６．生徒への対応の仕方が具体的に描けるのでとても分かりやすい講座でした。模擬授業では生徒を褒める場面が多く、楽しく授業を受けることができました。長いこと担任から離れていますが、いつ担任を持っても役立てる内容が多く、勉強になりました。今日はありがとうございました。</span><br /></p><a href="http://file.hueki.blog.shinobi.jp/IMG_5401.jpg" target="_blank"><br /><img src="http://file.hueki.blog.shinobi.jp/Img/1364815653/" alt="" /></a><br /> https://hueki.blog.shinobi.jp/%E6%9C%AA%E9%81%B8%E6%8A%9E/%E3%80%90%E7%9B%9B%E4%BC%9A%E3%81%AB%E7%B5%82%E3%82%8F%E3%82%8A%E3%81%BE%E3%81%97%E3%81%9F%E3%80%91%E3%81%93%E3%82%8C%E3%81%A7%EF%BC%91%E5%B9%B4%E9%96%93%E3%81%8C%E6%B1%BA%E3%81%BE%E3%82%8B%EF%BC%81%EF%BC%81%E9%81%8B%E5%91%BD%E3%82%92 <span style="font-size: x-large; "><span style="color: rgb(255, 0, 0); ">これで１年間が決まる！！運命を決める『黄金の３日間』について学ぶセミナー</span></span><br /><br /><span style="font-size: large; ">＜日時＞</span>２０１３．３．２５（月）18:30～20:30<br /><br /><span style="font-size: large; ">＜場所＞</span><a href="http://chieria.slp.or.jp/center_info/access.htm" target="blank" title="">札幌市生涯学習センター　ちえりあ</a>　研修室１<br />　　　　　　（〒063-0051 札幌市西区宮の沢1条1丁目　ＴＥＬ： 011-671-2200）<br /><br /><span style="font-size: large; ">＜資料代＞</span>１，０００円<br /><br /><br /><span style="font-size: large; "><span style="color: rgb(51, 51, 204); ">講座１　まずは「上がりイメージ」を明確にする～運命を決める黄金の３日間　　　　を制するために～</span></span><br />　そもそも黄金の３日間とは何か。そして黄金の３日間を制するために、まずなにをすべきか？それは受け持　つクラスの上がりイメージを明確にすることです。そこから逆算することで、初めて黄金の３日間でどのような指導をするか決まるのです。まずはあなたが抱く学級の上がりイメージを明確にしてみましょう。<br /><br /><span style="font-size: large; "><span style="color: rgb(51, 0, 255); ">講座２　役立つ資料どっさり！私の黄金の３日間プラン紹介</span></span><br />　黄金の３日間は怒涛のように過ぎ去ります。何の用意もせずに３日間を迎えてしまうと、あっという間に時間が過ぎてしまいます。これでは学級崩壊という悪魔が近寄ってきてしまいます。黄金の３日間を成功させるためには、分刻みで予定を立て、語る言葉を厳選し、無駄を省く工夫が必要です。ここでは、サークル員が実際に取り組んだ黄金の３日間のスケジュールを一挙公開。役立つこと間違いなし！<br /><br /><span style="font-size: large; "><span style="color: rgb(51, 0, 255); ">講座３　出会いの授業はこれで決まり！おすすめ授業開きプラン①理科②国語</span></span><br />　中高教師にとって、大切なのはホームルーム経営だけではありません。<br />教科指導においても、授業開きからの数時間が、黄金の３日間に匹敵する大切な時間です。その中でも最重要とされる出会いの授業の紹介と、ポイントを解説します。<br /><br /><span style="font-size: large; "><span style="color: rgb(51, 0, 255); ">講座４　黄金の３日間を成功させるポイント１０</span></span><br />　黄金の３日間を制し、保護者・生徒の信頼をがっちりつかむために、サークル員のお勧めする、知っていたら得をするコツ、つかむべきポイントについて紹介します。<br /><br /><span style="color: rgb(51, 0, 255); "><span style="font-size: large; ">講座５　学級を組織せよ！！学級委員を決めるシナリオ</span></span><br />　クラス運営の最初の関門、ＨＲ役員決め。誰も立候補せず時間だけが経過していく。やがて「推薦」という名の押し付け合いが始まる。こんな経験ありませんか？実は、すぐに決まる方法があるのです！！事前に　打つ布石から当日の語りませ、一連の流れを一挙公開。<br /><br /><span style="font-size: large; "><span style="color: rgb(51, 0, 255); ">講座６　アドバルーンを叩け！～クラスを統率するための生徒対応術～</span></span><br />　最初はやんちゃな生徒も静かにしています。しかし、徐々に教師を試すような行動（アドバルーン）を上げてきます。クラスを統率するためには、アドバルーンを上手に叩く必要があるのです。いくつかの例を基に、上手な生徒対応術を学びましょう。<br /><br /><span style="color: rgb(51, 0, 255); "><span style="font-size: large; ">講座７　特別支援を要する生徒への対応</span></span><br />　落ち着かない生徒、いきなり大声を上げる生徒、こだわりの強い生徒等々、クラスには様々な生徒がいま　す。ほんのちょっとの配慮があるかないかで、彼らの行動は大きく変わります。一歩間違うと学級崩壊につながります。正しい知識と適切な対応が生徒とクラスを救います。特別支援を要する生徒を受け持つことが決まったら、これだけはやっておきたいというポイントについて紹介します。<br /><br /><span style="font-size: large; "><span style="color: rgb(51, 0, 255); ">講座８　Ｑ＆Ａ</span></span>　<br />　法則化高校サークルメンバーが授業の悩み、クラス経営の悩み、部活の悩みなど、教師の抱える悩みに全力で答えます。<br /><br />チラシはこちら<br /><br /><a href="http://file.hueki.blog.shinobi.jp/543ba366.pdf" target="_blank">ダウンロード</a><br /> https://hueki.blog.shinobi.jp/%E6%9C%AA%E9%81%B8%E6%8A%9E/%E6%B3%95%E5%89%87%E5%8C%96%E9%AB%98%E6%A0%A1%E3%82%B5%E3%83%BC%E3%82%AF%E3%83%AB%E4%B8%8D%E6%98%93%E3%80%80%E7%AC%AC%EF%BC%91%E5%9B%9Etoss%E5%85%A8%E5%9B%BD1000%E4%BC%9A